はじめに
第１章　本研究の課題・視点・方法
　1.問題の所在と研究の課題
　2.研究の視点と方法
　註
第２章　本研究に関わる先行研究の検討
　1.戦前期農村における中等学校の展開に関する諸研究
　2.戦後農村における新制高等学校の展開に関する諸研究
　3.過疎化する中山間地域に所在する高等学校の諸研究
　註
第３章　過疎・少子化地域の教育課題
　1.ひとの発達と教育
　2.家族・地域社会・学校における教育の構造
　3.教育機能の展開に見る過疎・少子化地域の教育課題
　4.過疎・少子化地域における教育の課題
　註
第４章　高校教育の課題と府県における高校改革の試行
　1.少子化の進行と高校教育の課題
　2.生徒の急減・多様化と高校の再編課題
　3.府県における過疎・少子化地域に所在する高校改革の試行
　註
第５章　中山間地域の高校における「内発的改革」の試行
　1.地場産業との連携を試行する─長野県蘇南高等学校の事例
　2.高校留学制度の導入を試行する─福島県只見高等学校の事例
　3.中高一貫制を試行する─秋田県矢島高等学校の事例　
　4.教育課程の改善を試行する─島根県矢上高等学校の事例
　5.教育の内発的改革を試行する─大分県安心院高等学校の事例
　6.小規模分校の存続を試行する─京都府網野高等学校間人分校の事例
　註
第６章　地域再興と教育の内発的改革─課題・試行・展望─
　1.中山間地域における地域再興の理念
　2.教育課程編成上の課題と試行
　3.生徒の活動・生徒指導等における課題と試行
　4.外部諸団体・組織や企業などとの連携上の課題と試行
　5.教員組織・教員研修等の課題と試行
　6.地域住民が「内発的改革力」を形成する課題と実践
　7.社会資本としての地域所在高校の存在意義
　8.教育を視点に据えた地域再興の試行と展望
　註
おわりに